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林正哲
  • 自傳
  •        我是台南應用科技大學應用英語系的助理教授林正哲。大學企業管理學系畢業後進入泛亞電信公司擔任行銷事務代表,針對不同的大團體客戶規劃促銷活動。於1998-2000年擔任欣輝科技公司營業經理。當時處身於市場行銷瞬息萬變的環境以及商務國際化的潮流,激發我赴美國外學習最新企管理念與技巧及進修英文能力的念頭。秉持這個意念,我到美國路易斯安那州立麥格尼斯大學(McNeese State University)深造,提昇市場行銷研究及企業管理的理論和知識。於研讀企管碩士期間,擔任Dr. Charles H. Rader及 Dr. Michael Kurth的研究助理,在美國經濟及市場行銷領域協助兩位教授長達一年半的時間,養成作學術研究的方法與經驗。

           讀企管碩士期間,我觀察到不同國家可以透過國際貿易及商業行為進行文化交流,必須藉由共通語言才能達到良好的效果。英語是世界共通的語言,也是良好溝通的媒介。因此我對英語教學產生興趣,同時也關心台灣學習英語的環境。為順應世界潮流,台灣勢必更重視英語教學並全力推行。由於有這些體驗和認知,我認為台灣亟需合格的雙語教育學者和專家,參與雙語教學課程的設計與教學方法的研究與推廣,才能使學生成功地學習外國語言,同時也能保持本國語言應有的水準。所以,我取得企管碩士學位後,選擇美國第一家設立雙語教學博士學位的德州農工大學(Texas A & M University -Kingsville)攻讀雙語教學博士學位。希望學成回國後,協助國內年輕一代學好英語,使他們有良好的英語能力與國際人士溝通,學習不同的文化和語言,吸收國外的新知識,同時也增加台灣的世界競爭力。

            攻讀博士學位讓我了解雙語教育的基本理論,以及雙語教育的教學法。激勵我對美國非英語為母語的學習者,所產生的教育問題,作更深入的研究。修習博士課程期間,使我有機會在美國各地的雙語教育或英語教學研討會發表學術論文,尤其是針對台灣的英文教育政策、教學方法,提出研究報告。
           
            回到臺灣後很幸運的進入高雄醫學大學通識教育中心英文教學組,進行英文教學工作,並擔任級長。稍後,幫忙支援規劃藥學系藥學專業英文,碩士在職專班行銷管理組及香妝品學系教導行銷相關課程及香妝英文教學。在通識教育中心開設職場英文(Career English)及商業英文(Business English),並在行銷管理學程中開設行銷相關課程。從97學年起參與每期教育部教學卓越計畫之撰寫與執行,開始擔任一些校內委員會委員及行政教師並主持兩項教育部教學卓越計劃子計畫 – 行銷管理學程負責人及領導力培訓與認證制度召集人。在本校推廣教育中心也開設全民英文檢定GEPT加強班及英國City & Guilds(英國倫敦城市行業協會)國際行銷管理師考照班。另外,也完成兩項英文教材教師教學資源之產學合作計畫。2010年獲邀擔任美國Heinle/Cengage Learning圖書集團出版之國家地理系列教科書Pathways評論者及英國牛津出版公司出版之Q: Skills for Success系列教科書評論者。目前正擔任99學年度教育部之通識教育「中綱計畫」- 大一英文閱讀與寫作計畫主持人。2010年10月入選信義文化基金會之「企業倫理教育扎根計畫」贊助教師。
      
           在高雄醫學大學的教學歷練使我對於當前臺灣學生更深入的理解。在英語教學及課程設計方面,本人主要的研究領域為:(1)探討在電腦輔助語言學習(Computer Assisted Language Learning,CALL)的環境下,學生對於目前的學習活動或策略的反應和喜好;(2)研究如何透過CALL來培養學生擁有多重文化的內涵;(3)透過不同的閱讀教材,使學生獲得人文素養及增進閱讀能力;(4) 透過不同的電腦輔助軟體訓練學生的聽說讀寫能力; (5)創新閱讀與寫作教學方法;(6)職場英文(Career English)與專業英文(ESP)課程設計與評量;(7)學生英文檢定考試 (GEPT, TOEIC, etc.) 的技巧; (8)世界各大城市導覽及觀光英文; (9) 教師與學生對於語言學習的自學態度 (Learner Autonomy)、成就及其影響因素分析; (10) 創新語言教學法與學習策略 (Learning Strategies)。
       
            擔任高雄醫學大學行政教師2年,經歷通識中心博雅核心課程改革與系所評鑑;及2010年參與香港城市大學及中文大學通識教育中心參訪交流, 讓我了解書院制度及菁英制度領導培訓。在高雄醫學大學的通識教育中心與其他專業系所- 藥學系及香妝品學系 - 的教學歷練及參與不同計劃的執行,給予我更多的信心來迎接更新的挑戰。目前剛轉到台南應用科技大學應用英語系擔任教師,以我所擁有之英文教學與商業背景及創立第一個醫藥大學行銷管理學程的經驗,提供學生跨領域學習的經驗及機會,除了英文專業外也成立多益(TOEIC),City&Guilds國際行銷師考照精英班。對於外語系的學生,除了英文領域外,也可教導商業方面知識並輔導考照,成為全方位的現代青年。以我使命必達的工作態度,期盼能為外語系提供一些助益,並且增加與專業教師合作請益的機會;我相信加入台南應用科技大學後不僅在英文課程上可以協助,也可以幫助整個通識中心。所以,我深切的期盼,有一天為臺灣的莘莘學子提供專業的服務,貢獻所長,這是我從事教育工作的最大心願。
     
    • 2012-10-30 18:21:06
  • 學歷
  • 經歷
  • 歷年授課
  • 個人作品
  • Thirty Animal 動畫旁白設計

     
    第三段
    背景
    地點:高中學校
    人物:作者、作者討厭的女生
    作者喝得醉醺醺,神智不清的鼓起勇氣,突然對著他討厭的女生發脾氣。
    旁白
    The first time I drink,I was suddenly able to tell a girl at my high school that I was mad about her.
     
    第四段
    背景
    地點:大學班上
    人物:作者、大學同學
    作者想像自己變身成Jamie Tyrone,一個很會喝酒的人,同時也是作者心中的偶像。
    旁白
    I wanted to be “an Irishman”, who could drink a lot of liquor and hold it. Like the drunk Jamie Tyrone.
     
    第五、六段
    背景
    時間:出社會之後
    地點:酒館裡
    人物:作者、他的朋友
    一群男生在喝酒盡情地暢飲,快樂的笑鬧。
    旁白
    The years were measured in hangovers , and I did not want to deny myself the exciting, brotherly feeling, I had whenever I went boozing with my friends.
    第七、八段
    背景
    1. 地點:派對上
    人物:作者、參加派對的人
    派對裡的賓客都在喝酒除了作者以外。
    旁白
    After I quit drinking, everyone in party except me is drinking, and I fight against feeling sorry for myself.
    背景
    2. 作者想像自己像是一個小孩,擁有腳踏車已經壞了無法使用,其他孩子們都有好的腳踏車可以玩,一開始其他小孩圍繞著作者,但孩子們後來一一騎走,直到騎到看不見。
    旁白
    I feel like a kid with a broken chain when everyone else has bicycled around the corner out of sight.
     
    第九段
    背景
    地點:餐廳
    人物:作者
    作者看著餐廳架子上的酒瓶,想像自己懶洋洋地躺在椅子上,搖晃著酒杯,並想起了他的鄰居。
    旁白
    What were the things I was looking for and needed when I drankI often find that what I am looking for when I want a drink is not really the alcohol, but the memories and laughter that seemed possible only with a glass in my hand.
     
    第十段
    背景
    地點:酒吧
    人物:作者、酒吧裡的顧客
    作者經過酒吧,裡面充滿了歡笑,每個人舉杯唱每個人舉杯暢飲,高聲談笑。作者看著裡面的人想到以前在酒吧裡玩樂的時光。
    旁白
    I remember how I felt sitting there after work, or watching a Sunday afternoon ball game, but I have to keep reminding myself of the wasting hangovers, the lost money , the days down the drain.
     
    第十一段
    背景
    人物:作者、怪獸
    作者心中有一隻渴望酒的怪獸,一直虎視眈眈著酒瓶、酒杯裡的液體。
    旁白
    I imagine my problem as an animal living inside me, but it will never die of thirst.
     
    第十二段
    背景
    地點:酒窖
    人物:作者
    時間:作者18歲的時候
    作者有一天好想喝酒,就到家裡的酒窖偷酒喝,驚訝地發現童年玩伴所寫下的紙條。
    旁白
    A child, wiser than I was that day, had written that notes.
    第十三段
    背景
    人物:作者、怪獸
    作者將自己心中的怪獸關進籠裡,把籠子上鎖了。怪獸在裡面只能瞄幾眼酒,沒辦法再作怪了。
    旁白
    I am very lucky so far. I do not get mad that I can not drink anymoreI can handle the self-pity that overwhelmed me in my early days of sobriety.
    • 2012-12-14 02:27:02
  • 專書
  • 期刊論文
  • 展覽與演出
  • 專書單篇
  • 研討會論文
  • 專長
  • 英語教學, 商用英文, 英文學習策略, 專業英文課程設計, 行銷策略規劃, 策略管理, 門市經營管理

    • 2012-12-10 16:07:25
  • 專利
  • 專長
  • 專案計畫
  • 專業服務
  • 個人資料
    • 姓名 : 正哲林
    • 性別 : 男性
    • 電子信箱 : td0132@mail.tut.edu.tw
    • 電話 (公司) : 06-2427295ext.54
    • 地址 (公司) : 71002台南市永康區中正路529號
    • 公司或學校 : 台南應用科技大學
    • 部門或系所 : 應用應英語系
    • 職稱 : 助理教授
  • 簡歷
  •  

    學歷:
    *美國德州農工大學(Texas A & M University-Kingsville)雙語教育博士200605
    專  攻:雙語教育、英語教學策略、電腦輔助語言學習(CALL)、專業英文課程設計研究方法及研究設計、商用英文
    指導教授:Dr. Gustavo González, Ph.D., Professor
    *美國路易斯安那州立麥格尼斯大學(McNeese State University)企業管理碩士(MBA) 200305
    專  攻:行銷策略與規劃、品牌管理、策略管理、網路行銷
    指導教授:Dr. Bruse Swindle, Ph. D., CPA
    研究技巧:
    -教育研究設計
    SPSS統計程式之運用
    -電腦軟體輔助英文教學, 新聞英文學習軟體Fun Day; 閱讀學習軟體Issues in English; Four Skills 學習軟體- Rosetta Stone Level I & II; 聽講學習軟體NorthStar
        -電腦多媒體軟體 Flash, Photoshop, Illustrator
    專業經驗:
    2006. 08 ~ 2011.07高雄醫學大學通識教育中心英文教學組專任助理教授
    2001-2002 研究助理,美國路易斯安那州立麥格尼斯大學商學院
    -協助Dr. Charles H. Reaer 行銷研究
    -協助Dr. Michael Kurth  個體經濟及勞工研究
    1998-2000 行銷經理,欣輝科技有限公司,台灣
    -架構行銷企畫及門市經營管理事務
    1997-1998 行銷事務代表,泛亞電信公司,台灣
    -針對不同的大團體客戶規劃促銷活動
    曾獲得獎學金:
    2001年至2003年於美國州立麥格尼斯大學(McNeese State University) 獲得研究生獎學金
    2004年獲得美國德州農工大學(Texas A&M University- Kingsville)雙語教育研究生獎學金
     
    參與的專業性組織:
    -德州雙語教育學會
     
    曾擔任學生團體職務
    -德州農工大學(Texas A & M University-Kingsville)台灣同學會副會長
    -德州農工大學(Texas A & M University-Kingsville)亞裔學生會的委員
     
    擔任校內外委員及其他職務:
    ²               擔任96學年度樹德科技大學應用外語系外校課程諮詢委員
    ²               擔任高醫 (高雄醫學大學)96學年度通識教育中心大一英文級長
    ²               擔任高醫藥學系碩士在職專班碩士班96學年度第2學期碩士學位考試委
      員兼召集人
    ²               擔任高醫96學年度藥學系碩士班及碩士在職專班命題及閱卷委員
    ²               擔任97學年度樹德科技大學應用外語系外校課程諮詢委員
    ²               擔任高醫97學年度通識教育中心大一英文級長
    ²               擔任高醫97學年度通識教育中心行政教師
    ²               擔任高醫97學年度學程考核小組委員會委員
    ²               擔任高醫97學年度教學滿意度研議小組委員
    ²               擔任高醫97學年度第二期教學卓越計畫撰寫委員會委員
    ²               擔任高醫97學年度藥學系碩士班及碩士在職專班命題及閱卷委員
    ²               擔任高醫97學年度行銷管理學程發起人及負責人
    ²               擔任高醫98學年度通識教育中心行政教師
    ²               擔任高醫98學年度通識教育中心大一英文級長
    ²               擔任高醫98學年度學程考核小組委員會委員
    ²               擔任高醫98學年度行銷管理學程負責人
    ²               擔任高醫98學年度教學卓越計畫領導力培訓及認證小組召集人
    ²               擔任高醫98學年度教學單位評鑑執行小組委員
    ²               擔任高醫通識教育中心99125-27日香港城市大學及中文大學通識
      教育中心參訪交流
    ²               擔任高醫99學年度行銷管理學程負責人
    ²               擔任高醫99學年度教學卓越計畫領導力培訓及認證小組召集人
    ²               擔任高醫99學年度通識教育中心大一英文級長
    ²               擔任高醫99學年度高醫書院領導力培訓及認證指導老師
    ²               擔任99學年度屏東商業技術學院應用外文系論文口試委員
    ²               2010年10月入選信義文化基金會之「企業倫理教育扎根計畫」贊助教師。
    ²               2010年獲邀擔任美國Heinle/Cengage Learning圖書集團出版之國家
         地理系列教科書Pathways評論者及英國牛津出版公司出版之Q:Skills
         for Success系列教科書評論者
    ²               2011年07月擔任高醫100學年度碩士班及碩士在職專班英文命題及閱卷
      委員
    ²               2011年08月擔任英國City & Guilds(英國倫敦城市行業協會)臺灣地區種
      子教師
    ²               2011年08月擔任台南應用科技大學應用英語系專任教師
    ²               2011年08月擔任台南應用科技大學應用英語系100學年度課程委員會委
      員
    ²               2012年04月獲邀擔任美國Heinle/Cengage Learning圖書集團出版之
       Great Writing系列教科書評論者
    ²               2012年04月榮獲信義文化基金會與中華民國管理科學學會合辦之「企業
         倫理教育扎根計畫」教學優良教師。
    ²               2012年08月擔任台南應用科技大學應用英語系101學年度課程委員會及
         教師評鑑委員會委員

     

    • 2012-10-30 17:59:31
  • 興趣
  • 游泳跑步、逛街購物

    • 2012-10-30 18:03:02
  • 德國萊因公司網路行銷管理師
  •  

    TUV Rheinland
    Internet Marketing Manager (網路行銷管理師)
    IMM-2011-0000033959-001
    • 2012-12-08 12:12:27
  • 獲獎
  • 技術證照